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  Control pedagógico de matemáticas:
   
 
En los últimos 40 años se han desarrollado cambios profundos en la enseñanza de las matemáticas. Hubo esfuerzos de la comunidad internacional de expertos en educación matemática que buscaron modelos adecuados para su enseñanza, acordes a una situación de experimentación y cambio.

Los años 60 y 70 trajeron consigo una honda transformación de la enseñanza y se introdujeron nuevos contenidos.

En los 70 se empezó a percibir que varios de los cambios introducidos no habían resultado muy acertados. Podríamos decir que los inconvenientes surgidos con la introducción de la matemática moderna superaron las cuestionables ventajas que se había pensado conseguir.

En la actualidad está claro que en la comunidad matemática se está produciendo un cambio profundo en cuanto a educación. Tal es así que se abre un nuevo campo con entidad propia: Educación matemática.

Nuestro sitio tiene un control pedagógico realizado por maestros de grado y es parte de una tendencia creciente a utilizar las nuevas tecnologías, el ordenador e internet como apoyo a la educación matemática.


   
   
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